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2026年部编版《道德与法治》三年级课外拓展教学设计：网络游戏我慎玩

使用说明

本文档为小学三年级《道德与法治》课外拓展教学设计指导文档，紧密围绕“网络素养”专业领域，聚焦网络游戏沉迷危害、上网时间合理安排以及视力与身心健康保护三大核心内容。文档涵盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思及问题应对等完整教学设计环节，旨在为小学各学科教师提供系统化、可操作的教学教案编写参考。

课程题目

学科/年级

核心内容

教学课时

重点

难点

网络游戏我慎玩

道德与法治/三年级

沉迷危害、时间管理、身心健康

1课时

认识沉迷危害，合理安排时间

将认知转化为自控行为

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育课程标准（2026年版）》，本课程定位为培养具备健全人格与责任意识的合格小公民。在信息时代背景下，网络素养已成为现代公民必备的核心素养之一。本课着重于“健康生活”与“责任意识”的培育，引导学生正确认识网络媒介的双刃剑属性。

课程内容要求学生了解网络的基本功能，认识沉迷网络的危害，养成健康上网的好习惯。这要求我们在教学中，不能仅停留在“禁止”层面，而应将课标转化为可操作的教学要求，即通过情境体验与辨析，让学生从内心认同合理安排时间的重要性。

素养维度

内涵解读

本课程体现

教学落实要点

健康生活

积极生活，珍爱生命

保