高中思想政治课议题式教学在促进学生全面发展中的实践策略探讨论文
**摘要**
高中思想政治课议题式教学作为一种创新的教学模式,通过创设真实、开放的教学议题,引导学生主动探究、合作学习,不仅能够提升学生的学科素养,更能促进其思想道德、人格品质和社会责任感的全面发展。本文基于当前高中思想政治课教学现状及学生发展需求,探讨议题式教学在促进学生全面发展中的实践策略,旨在为优化思政课教学提供理论依据和实践参考。
**关键词**
高中思想政治课;议题式教学;全面发展;实践策略
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**一、背景分析**
当前,高中思想政治课教学正经历深刻的变革,传统教学模式已难以满足学生多元化的发展需求。如何在课堂中激
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