高中物理课堂中问题导向教学对学生科学探究精神培养的实证研究论文.docx

高中物理课堂中问题导向教学对学生科学探究精神培养的实证研究论文

**摘要**

本研究以高中物理课堂为场域，通过问题导向教学模式，探讨其对培养学生科学探究精神的影响。研究采用实验法与问卷调查相结合的方式，分析问题设计、师生互动、实验操作等环节对学生探究能力、批判性思维及科学态度的促进作用。结果表明，问题导向教学能显著提升学生的主动探究意识，优化其科学思维习惯，为高中物理教学提供实践参考。

**关键词**

问题导向教学；科学探究精神；高中物理；实证研究

**一、引言**

物理学作为自然科学的核心学科，不仅是知识体系的传递，更是科学精神的培育场。然而，传统教学模式往往以教师讲授为主，学生被动接受，导