第2课时积的近似值
课题积的近似值课型新授课
教学内容教科书第3~4页例3、例4内容
1.结合具体情境,让学生经历小数乘法的竖式计算过程的探索,进一步
理解小数乘法的意义。
教学目标
2.能在具体情境中,选择适当的方法估计小数乘法的运算结果。
3.能解决与小数乘法有关的简
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