原创力文档生成式人工智能赋能教学：策略、价值及误区
摘要：生成式人工智能在近几年取得了显著的突破，蕴含着重要的教育价值，
也同时引起教育工作者的担忧。应从教学实际场景出发，探索生成式人工智能赋
能教学的有效策略。在学生层面，探索借助生成式人工智能，促进学生在不同场
景下实现主动探究、促进思维发展、培养创新能力的具体实践策略及成效。在教
师层面，探索生成式人工智能协助教师提高教学质量和效率的有效策略，丰富教
学质量提升的实践路径。在此基础上，提出生成式人工智能赋能教学的价值：一
是促使人们反思教育的本源价值，重构教育体系；二是助力审辩
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