2026-2027学年上期人教版数学七年级上册 6.2.2 线段的比较与运算 课件.pptxVIP

第六章几何图形初步

6.2.2线段的比较与运算

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学习目标

1.掌握尺规作图的基本方法，会比较线段的长短；

2.理解线段的“两点之间，线段最短”的基本事实.

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探究学习

任务一：掌握尺规作图的基本方法，会比较线段的长短

活动1:思考回答下列问题.

问题1:你们平时是怎么比较两个同学的身高?

①直接测量——度量法；②背对背——叠合法

口

问题2:在只有圆规和无刻度的直尺的情况下，如何画一条与线段a相等的

线段?

第一步：用直尺画射线AF;

第二步：用圆规在射线AF上截取AB=a,

线段AB即为所求.

像这样仅用圆规和无刻度的直尺作图的方法叫尺规作图.

探究学习

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探究学习

问题3:怎么用叠合法比较两条线段的长短?

1.若点A与点C重合,点B落在C,D之间,那么ABCD.

B

2.若点A与点C重合,点B与点D重合,那么AB=CD.

D(B)

3.若点A与点C重合,点B落在CD的延长线上,那么ABCD.

Q(A)

口

AC

探究学习

活动2:已知线段a,b,按照下列要求画线段AB.

(1)AB=a+b;(2)AB=2a-b.

解：(1)①作射线AF;

②在射线AF