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- 2026-07-08 发布于广东
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第二章有理数的运算2.3.1课时1乘方的概念与
性质
曛心惠顺道2.
口
学习目标
1.理解并掌握有理数的乘方、幂、底数、指数的概念.
2.能够正确进行有理数的乘方运算.
口
0
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(1)对折一次有
2_
层;在数层数的2
(2)对折两次有
4
层;时候发现:4=2×2
(3)对折三次有
8
层;8=2×2×2
(4)对折四次有
16
层;16=2×2×2×2
(5)对折五次有
32
层.32=2×2×2×2×2
探究学习
任务:掌握乘方相关概念,能进行有理数的乘方运算
活动1:把一张纸进行对折、再对折……并回答下面的问题.
口
探究学习
观察比较:这些式子有什么相同点?
2×222都是乘法运算,并且它们各自
2×2×22³的乘数的因数都相同.
2×2×2×224
2×2×2×2×22⁵。
想一想:上面这样的运算能像平方、立方那样简写吗?如果能,写出来.
22读作“2的二次方”,2³读作“2
的三次方”,那么24、25
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