初中八年级英语上册Unit 6 Cultural Connections Understanding and Sharing 教学设计.docxVIP

初中八年级英语上册Unit6CulturalConnections:UnderstandingandSharing教学设计

??一、课程基本信息与顶层设计

??1.课程信息定位

??本教学设计针对初中八年级上学期英语课程，依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向，整合冀教版教材核心理念，进行单元整体重构。单元原生主题为“UnderstandingCultures”，重构后聚焦于“CulturalConnections:UnderstandingandSharing”。本设计超越传统的文化知识传授，致力于构建一个以深度理解、批判性互联和创造性表达为支柱的跨文化学习旅程。学习周期规划为六课时，采用“逆向设计”原理，以终为始，以学生最终的文化探究成果展览为驱动，逆向规划学习活动和评估证据。

??2.指导思想与理论框架

??本设计植根于社会文化理论，认为语言学习是在社会互动中建构意义的过程。同时，深度融合内容与语言整合学习法（CLIL），将文化内容学习与语言技能发展无缝对接。设计遵循“理解—比较—关联—创造”的认知逻辑，引导学习者从对表层文化现象的观察，走向对深层文化价值观的探究，最终实现跨文化沟通能力的迁移与应用。核心素养的培养具体化为：通过对比分析，锤炼逻辑思维与批判性思维（思维品质）；通过真实情境下的沟通任务，提升语言综合运用能力（语言能力