部版六年级语文上册《江南春》说课稿.docxVIP

《江南春》说课稿

各位同仁，今天我说课的内容是部编版小学语文六年级上册的一首经典七言绝句——杜牧的《江南春》。这首诗以其精炼的语言、生动的画面和深远的意蕴，成为描绘江南春色的千古绝唱。下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程等几个方面展开我的说课。

一、说教材

《江南春》是部编版六年级上册第三单元的一篇课文。本单元以“壮丽山河”为主题，旨在引导学生感受祖国山河的壮美，培养热爱祖国的情感，并学习品味语言文字的魅力。《江南春》作为本单元的一首古诗，以其独特的艺术视角，将江南春天的明媚与深邃融为一体，不仅是写景的佳作，更蕴含着诗人对历史的感慨和对现实的隐忧。

从语文要素来看，本单元要求学生“根据阅读目的，选用恰当的阅读方法”，“学习带着问题默读，理解课文的主要内容，体会文章表达的思想感情”。对于古诗教学而言，这意味着要引导学生在反复诵读中理解诗意，在品味语言中感受意境，在联想拓展中体会情感。《江南春》篇幅短小，但字字珠玑，非常适合学生进行精读细品，培养其诗歌鉴赏能力和审美情趣。

二、说学情

六年级的学生已经具备了一定的古诗学习基础，他们对古诗的平仄、押韵有初步的感知，也掌握了一些基本的学习方法，如借助注释、联系上下文理解字词含义等。他们的思维正从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，对事物的理解开始有了自己的见解，情感也更为丰富和深刻。

对于“江南”，学生们