2026新版【新教材】湘美版（2024）八年级上册美术第三单元 笔墨千秋 教案（共3课）.docx

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【新教材】湘美版(2024)八年级上册美术第三单元

笔墨干秋教案(共3课)

第1课笔墨之美

一、学情分析

1.认知基础：八年级学生此前通过美术课程接触过中国画的基础概念，对“毛笔、宣纸、墨汁”等工具略有了解，在语文课文中也学习过与传统书画相关的文化知识(如《兰亭集序》《墨梅》),具备一定的文化认知基础。但学生对“笔墨”的专业属性(如笔锋运用、墨色层次)缺乏系统认知，多数仅停留在“用毛笔蘸墨画画”的表层理解，难以体会笔墨背后的审美价值与文化内涵。

2.技能短板：学生未系统学习过毛笔运笔技巧，握笔姿势不规范，创作中常出现线条僵硬、墨色单一”等问