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一年级语文阅读理解教学计划

一、指导思想

本计划以《义务教育语文课程标准》为指导，立足一年级学生的年龄特点和认知规律，以培养学生的阅读兴趣为核心，以夯实阅读基础为重点，通过创设生动有趣的阅读情境，引导学生在阅读实践中学习基本的阅读方法，初步感受语言文字的魅力，逐步养成良好的阅读习惯，为后续的语文学习乃至终身学习奠定坚实基础。教学过程中，注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的有机统一，力求让每个学生都能在阅读中体验快乐，收获成长。

二、教学总目标

1.知识与技能：

*认识课文中出现的常用汉字，理解词语的基本意思，能结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思。

*能读懂浅显的课文和语段，了解课文的大致内容，能初步感知课文的主要人物和事件。

*学习默读，做到不出声，不指读，初步养成边读边思考的习惯。

*能正确、流利、有感情地朗读课文，学习运用不同的语气朗读对话和句子。

*初步学习借助工具书（拼音）帮助阅读。

*初步掌握从课文中找出有关词句，理解句子意思的方法。

*学习积累课文中的优美词语、精彩句子，并尝试在口头表达中运用。

2.过程与方法：

*引导学生经历从“读通”到“读懂”再到“会读”的阅读过程。

*鼓励学生在阅读中积极思考，主动提问，乐于与同学交流自己的阅读感受。

*培养学生运用多种感官参与阅读活动，如