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2026年高一英语学科新教材培训心得

一、深研教材变革，把握育人方向

新教材的修订与推出，绝非简单的内容调整，而是基于新时代教育方针和学生核心素养发展需求的系统性革新。通过培训，我深刻体会到新教材在以下几个方面的显著特点：

1.立德树人，价值引领更为凸显。新教材在单元主题的选择和语篇材料的筛选上，更加注重渗透社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，培养学生的家国情怀和国际视野。例如，部分单元融入了反映中国发展成就、介绍中国传统节日与习俗的内容，引导学生在学习语言知识的同时，增强文化自信和民族自豪感。这要求我们在教学中不能仅停留在语言技能的传授，更要深入挖掘语篇背后的育人价值，实现知识传授与价值引领的有机统一。

2.素养导向，能力培养更为全面。新教材严格遵循英语学科核心素养的要求，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。教材内容的组织和活动设计，都围绕着如何有效提升这四大素养展开。例如，增加了更多具有思辨性的阅读材料和开放性的写作任务，鼓励学生进行批判性思考和创造性表达。这提示我们，教学目标的设定应更加多元，教学过程中要注重引导学生主动探究、积极思考，而非简单的知识记忆和技能模仿。

3.内容精选，时代特色更为鲜明。新教材在话题选择上更加贴近学生生活实际和时代发展脉搏，引入了如环境保护、科技创新、人工智能、心理健康等具有现实意义的内容。语篇类型也更加丰富多样，除了