小学三年级英语上册Unit 1 Myself Lesson 1教学设计(1).docxVIP

小学三年级英语上册Unit1MyselfLesson1教学设计

一、课程基本信息与设计理念

【核心素养导向】本课为小学三年级英语上册第一单元“Myself”的起始课，是整个小学阶段英语学习的重要开篇。基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的最新理念，本教学设计立足于三年级的学段特点——学生好奇心强、模仿能力强、敢于开口，但注意力持久性较短、对抽象概念的理解有赖于直观感知。课程设计旨在通过真实、有趣、有意义的语言活动，引导学生围绕“认识自我”这一主题，初步感知并运用核心语言进行自我介绍，发展语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

【整体设计理念】秉持“在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新”的学习活动观。教学设计以“制作我的第一张英文名片”为大单元项目式学习的子任务，将本课时的语言知识学习融入真实的交际语境中。整个课堂以“我是谁？”这一核心问题为引领，通过多模态语篇输入、TPR全身反应法、游戏化操练、小组合作探究等途径，帮助学生在轻松愉悦的氛围中建构语言知识，形成初步的语用能力。强调“教学评”一体化设计，将评价嵌入教学全过程，促进学生核心素养的融合发展。

二、教材分析与内容重构

......容分析】本课时教材内容通常包括：核心词汇“name,I,my,is,what,your”，核心句型“What‘syourname?Myname