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基于工学一体化教学模式的汽车维修专业教学策略探析

叶峰利，唐 文

（成都市技师学院，四川 成都 610051）

摘 要：本文主要探究了基于工学一体化教学模式的汽车维修专业教学策略，旨在协助学生准确地理解与掌握各类汽车维修知

识，促进其综合素养的提高。

关键词：工学一体化；汽车维修；理论与实践

随着我国社会经济的飞速发展，职业技术教育领域中的教师需通过相关理论课程，即汽车构造与原理、故障诊断技

汽车维修技术教师，需要积极探索并实施工学一体化教学模巧、维修工艺等，为学生奠定坚实的理论基础。通过项目驱

式。借助该模式，能够培养大批具备卓越技能和综合素养的动的教学方式，学生不仅能够在学习汽车维修知识的同时进

专业技术人才，推动我国职业教育质量的提升，进而为国家行实际操作，将理论知识转化为解决实际问题的能力，还能

的经济建设和社会发展贡献重要力量。在小组合作中锻炼团队协作和沟通能力，从而深化对汽车维

1重视