【导学案】6.3.3_余角和补角.docxVIP

人教版七年级数学上册导学案

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6.3.3余角和补角

素养目标

1.知道互为余角、互为补角的概念,能求一个角的余角和补角.

2.明确余角、补角的性质定理,并能够运用其解决相关数学问题.

3.知道方向角的定义,会画方向角,能用方向角描述物体相对于某点的方向.

余角、补角的概念和性质.

【自主预习】

1.若∠1与∠2互余,∠1与∠3互余,则∠2与∠3的大小有什么关系?

2.与同一个角互补的两个角的大小有什么关系?

1.若∠A=40°,则∠A的余角的大小是()

A.50° B.60°

C.140° D.160°

2.下列图形中,∠1和∠2互为余角的是()

A. B.

C. D.

3.若∠1是∠2的补角,∠1=35°,则∠2=()

A.135° B.145°

C.155° D.165°

【合作探究】

知识点一：余角和补角的概念

阅读课本本课时“思考”之前的内容,思考下列问题.

1.如果两个角的和等于,就说这两个角互为余角,即其中一个角是另一个角的.?

2.如果两个角的和等于,就说这两个角互为补角,即其中一个角是另一个角的