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校园植物养护科普教育在小学科学教学中的创新与实践论文

**摘要**

校园植物养护科普教育作为小学科学教学的重要延伸，不仅能够培养学生的观察能力、实践能力，还能在潜移默化中塑造其生态环保意识。通过将植物养护融入日常教学，能够激发学生对自然科学的兴趣，促进其全面发展。本文从校园植物养护科普教育的实践意义出发，探讨其在小学科学教学中的创新路径，旨在为教育工作者提供可操作的参考方案。

**关键词**

校园植物养护；科普教育；小学科学教学；创新实践；生态意识

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**一、引言与背景**

校园植物养护科普教育是小学科学教学的重要组成部分，它以校园内的植物为载体，通过观察、种植、管理等实践活动，帮助学生