六年级下册《数据会说“话”——统计整理与复习（一）》教学设计.docx

六年级下册《数据会说“话”——统计整理与复习（一）》教学设计

一、教学内容与目标定位

【基础】本节课是苏教版小学数学六年级下册第七单元“总复习”中“统计与概率”领域的起始课，内容涵盖教材第101页至103页的“整理与反思”以及“练习与实践”的第1至4题1。作为小学阶段统计知识的系统梳理与升华，本课并非简单重复，而是旨在帮助学生将零散分布在六个年级的统计概念、方法和图表知识，构建成一个结构化、网络化的认知体系。这不仅是对过往知识的回溯，更是对学生“数据意识”这一核心素养的深度激活与提升。

【重要】教学目标定位于三个维度：首先，知识与技能层面，学生应能系统掌握收集、整理、描述和分析