初中九年级英语上册Unit9IlikemusicthatIcandanceto.SectionA(3a-3c)阅读探究课导学案
一、课程理念与设计思路
??本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准(2022年版)》的核心精神,以发展学生核心素养为根本目标,深度融合语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的培养。设计以“英语学习活动观”为基本指导,构建一个基于主题意义探究的、结构化、层次化的学习路径。本课聚焦“人与社会”主题范畴下的“艺术”子主题,通过探究音乐偏好这一真实语境,引导学生深入理解定语从句(that,who,which引导的限制性定语从句)的语用功能,而
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