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六年级生命生态安全数字化教学资源计划

在信息技术飞速发展的今天，教育数字化转型已成为推动教育高质量发展的必然趋势。六年级作为小学阶段向初中过渡的关键时期，学生的认知能力、情感态度价值观正处于快速发展和塑造阶段。生命生态安全课程作为培养学生核心素养、树立正确生命观与生态观的重要载体，其教学资源的数字化建设与应用显得尤为迫切和重要。本计划旨在系统规划六年级生命生态安全数字化教学资源的开发、整合与应用，以期提升教学实效，促进学生全面发展。

一、指导思想

本计划以立德树人为根本任务，紧密围绕国家教育方针及课程标准要求，坚持“学生为本、素养为重、技术赋能、融合创新”的原则。深度挖掘生命生态安全课程的育人价值，将数字化理念贯穿于资源建设、教学实施与评价反馈的全过程。通过创设生动形象的数字化学习情境，激发学生学习兴趣，引导学生主动探究生命的奥秘、理解生态的平衡、掌握安全的技能，培养其珍爱生命、尊重自然、守护安全的责任意识和实践能力，为其终身发展奠定坚实基础。

二、资源建设目标

（一）总目标

构建一套内容科学、体系完整、形式多样、交互性强、易于获取和使用的六年级生命生态安全数字化教学资源库，形成线上线下融合、课内课外衔接的教学支持体系，有效服务于教师教学和学生自主学习，全面提升生命生态安全教育的质量与水平。

（二）具体目标

1.资源体系化：依据六年级生命生态安全课程内容，梳理知识点、能力点、价