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垃圾“变形记”——幼儿园大班生活垃圾科学探究活动

一、活动名称

垃圾“变形记”——大班生活垃圾科学探究活动

二、年龄段

幼儿园大班（5-6岁）

三、活动领域

科学、社会

四、活动目标

1.认知目标：认识常见的生活垃圾，初步了解可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类方法，感知垃圾与环境的关系。

2.技能目标：学习正确投放不同种类的垃圾，尝试对简单的废旧物品进行再利用创作。

3.情感目标：萌发保护环境的意识，体验参与垃圾分类和废物利用的乐趣，培养初步的社会责任感。

五、活动准备

1.环境创设：布置“垃圾王国”主题墙，展示各类垃圾图片及分类标志。

2.材料准备：

*常见生活垃圾实物或模型：如废纸、塑料瓶、易拉罐、菜叶、果皮、电池（仿真或图片）、旧玩具、碎玻璃（安全处理或用透明塑料替代）等。

*分类垃圾桶三个（分别贴有可回收物、厨余垃圾、其他垃圾的标志，标志图案清晰易懂，符合幼儿认知特点）。

*透明胶带、剪刀、彩笔、彩纸、绳子等手工材料。

*垃圾袋若干。

*关于垃圾处理流程的简笔画或PPT（如垃圾车运输、焚烧、填埋、回收利用等环节）。

*故事《小垃圾的旅行》（自编或选取）。

六、活动过程

（一）导入：情境导入，激发兴趣

1.故事导入：教师讲述自编故事《小垃圾的旅行》片段：“在我们生活的城市里，每天都会产生很多小垃圾。有