部编本三年级语文小虾优质课公开课教案课堂教学实录.docxVIP

一、教案设计

（一）课题名称

《小虾》（部编版三年级语文下册）

（二）教材分析

《小虾》是一篇充满生活情趣的状物散文。作者通过细致的观察，生动地描写了小虾的外形特点、生活习性以及“我”与小虾之间的互动，字里行间流露出对小虾的喜爱之情。课文语言浅显易懂，条理清晰，是培养学生观察能力、语感以及热爱生活、热爱自然情感的良好载体。教学中应引导学生在朗读感悟中体会作者对小虾的细致观察和独特情感，学习作者抓住事物特点描写的方法。

（三）学情分析

三年级学生已具备初步的独立阅读能力，对小动物有天然的喜爱之情。他们乐于观察，好奇心强，但观察的细致性和条理性尚需引导。在语言表达上，他们能够运用一些简单的词句描述所见所闻，但如何将观察到的事物有条理、有重点地表达出来，仍需要教师的有效指导。

（四）教学目标

1.知识与技能：认识本课生字，会写“缸、隙”等字，理解“通体透明、追逐、搏斗”等词语的意思。有感情地朗读课文，能概括课文主要内容。

2.过程与方法：通过朗读、圈画、讨论等方式，感受小虾的可爱，体会作者观察的细致。学习作者抓住小虾特点进行描写的方法。

3.情感态度与价值观：激发学生对小动物的喜爱之情，培养留心观察周围事物的习惯。

（五）教学重难点

1.重点：了解小虾的外形特点和生活习性，感受小虾的可爱。

2.难点：体会作者对小虾的喜爱之情，学习细致观察的方法。

（六）教