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基于数字叙事的职教职业认同培育

研究缘起与问题提出

宏观背景下的职业教育发展需求与战略导向

当前，全球及我国正处于经济社会结构深刻调整的关键期，产业升级对人才结构的适配性提出了更高要求。

在这一背景下，职业教育作为国民教育体系的重要组成部分，其核心功能已从单纯的技能传授转向服务高质量就业与终身学习体系构建。国家层面持续深化产教融合、校企合作改革，强调通过制度创新打破传统教育壁垒，旨在提升职业教育的吸引力与竞争力。然而，在政策驱动下，职业教育面临如何在复杂多变的市场环境中确立自身独特地位、明确发展路径的挑战。如何构建一套能够系统性回应时代需求、契合行业规律的教育体系，成为推动职业教育高质量