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小升初语文

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专题23分析人物形象

小学要求

阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受；阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌述的情境，体会作品的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。

初中要求

欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。

提问方式

1.请结合文章内容，分析××的人物形象。

2.你觉得××是一个怎样的人？

知识梳理

分析人物形象

【知识点概述】

人物形象这一概念的内涵大于人物性格的内涵,人物形象特点的核心是人物的性格（或品质）特点,但还包括人物的外在形象（肖像）、身份、职业、地位、技能（能力）、行为习惯等。可从以下方面来分析解答：

第一步：从性格、品质、技能、身份（或职业）思考人物形象。

第二步：先理解人物形象核心——性格,可从：

1.对人、事和自己的态度；

2.意志；

3.情绪；

4.理智。这四个方向思考概括人物性格。

【解题思路】

1.抓主要事件（从人物身上发生的事情去归纳形象）

梳理人物的主要事件，关注其在不同情境中的经历、抉择和言行，从而把握其性格、精神、品质。同时，深入分析矛盾冲突中的人物表现，以揭示其性格特点和价值观。

2.分析描写方法（从外貌