九年级化学 质量守恒定律的建立与初步应用 第1课时 教案.docxVIP

九年级化学质量守恒定律的建立与初步应用第1课时教案

一、教学基本信息

【课题】质量守恒定律的建立与初步应用

【年级】九年级

【学科】化学

【教材版本】鲁教版九年级上册第五单元第一节

【课时安排】第1课时

二、教学与评价目标

（一）教学目标

1.【基础·知识目标】通过实验探究，认识并理解质量守恒定律的内涵，知道化学反应前后物质的总质量保持不变。能够准确记忆定律的内容，并能识别其适用条件（一切化学反应，而非物理变化）。

2.【核心·能力目标】通过定量实验的探究过程，初步学会运用观察、实验等方法获取信息，并运用比较、分析、归纳等方法处理实验数据，得出科学结论。培养从微观角度（原子、分子）解释宏观现象的能力，理解质量守恒的本质原因。

3.【重要·素养目标】体验科学探究的艰辛与乐趣，树立严谨求实的科学态度和辩证唯物主义世界观。通过对化学反应中质量关系的探讨，初步形成“物质不灭”的唯物史观，培养定量研究问题的意识和跨学科（物理、哲学）联系的视野。

（二）评价目标

1.【过程评价】通过课堂提问和实验操作观察，评价学生对实验现象的观察能力和对实验数据的记录、处理能力。

2.【练习评价】通过课堂即时练习，评价学生对质量守恒定律内容的理解程度及对定律关键词的辨析能力。

3.【作业评价】通过课后分层作业，评价学生运用质量守恒定律解释和解决简单化学问题的能力，以及