2026四上第一单元大单元实践活动课件.pptxVIP

1活动设计说明演讲人

活动设计说明01活动目标定位02活动评价设计04活动成果拓展05活动实施流程03活动总结反思06目录

2026四上第一单元大单元实践活动课件01目录021活动设计说明032活动目标定位043活动实施流程054活动评价设计065活动成果拓展07

6活动总结反思

作为一线四年级语文教师，我本次设计的大单元实践活动对接统编版小学语文四年级上册第一单元的教学要求，以大单元整体教学理念为指导，打破课内课外的壁垒，将阅读、观察、表达、实践融为一体，全面落实单元人文主题和语文要素，接下来我按照设计框架逐一展开说明。

01活动设计说明

1设计依据1.1.1课标与教材依据，义务教育语文课程标准2022版要求语文教学要创设真实的学习情境，开展综合性学习活动，提升学生核心素养。统编版四上第一单元的人文主题是神奇的大自然，语文要素为边读边想象画面，感受自然之美，推荐一个好地方，写清楚推荐理由，单元内容以不同体裁的写景文本为主，引导学生感受自然之美，学习写景表达的方法，本次实践活动就是对单元课内学习的延伸和落地。

1.1.2学情依据，我所带的四年级学生，经过三年级的观察习作训练，已经具备初步的观察能力和简单的书面表达能力，但大多数学生的观察停留在表面，不会调动多种感官捕捉特点，写推荐类内容时容易出现内容空洞、缺乏真情实感的问题。同时，很多学生对身边的自然景观熟视无睹