8和9的认识教学设计实用教案.pdfVIP

8和9的认识教学设计

教学内容：8和9的认识。〔教科书P53~P55主题图，练习八的第1、2题〕

教学目标：

比出它们的大小吗你能选出几组指名说说怎么比教学的序数含义游戏师下来我们做个游戏好不好好我先请出几位同学到黑板前面来叫名同学排成一排每人手拿一张水果卡片师下面的同学请注意了下来我们进行比赛比一比哪个同学最聪明反响最快答对了就有一颗星哦师听清楚

1、让学生在实际情境中数数量是8和9的物体，建立8和9的数感；体会

和9的基数含义与序数含义。

2、了解8和9在自然数中的排列顺序，会比拟0~9各数的大小。

3、通过主题图的教学，激发学生爱劳动、保护花草树木的热情。

教学重点：理解8和9的含义，学会书写8和9

难点：8和9的基数和序数的含义

教具准备：8和9的认识课件，0~9的数字卡片，水果图片。

教学过程：编号是你能有规律地给另外两个气球编号吗出示课件四全课小结师同学们我们家有位邻居他就要学习和了通过这节课的学习你能先教教他和的有关知识吗板书设计和的认识

一、创设情景，激发兴趣，揭示课题。

师：同