小学一年级数学《11减几：从操作体验到模型建构》精品教案.docx

小学一年级数学《11减几：从操作体验到模型建构》精品教案

一、教材分析

（一）教学内容定位

《11减几》是西南师大版一年级上册第六单元“20以内的退位减法”的起始课，也是整个小学阶段计算教学中“退位减法”的开篇之作。【重要】在此之前，学生已经系统学习了10以内的加减法、1120各数的认识以及不进位加法和不退位减法（如10+3=13，152=13），建立了“一捆小棒表示一个十”的位值概念，并能熟练计算“10加几”及相应的减法。【基础】本节课是学生第一次面对“个位不够减”的认知冲突，是数概念发展与计算技能提升的关键转折点。它不仅是后续学习12、13减几乃至整个20以内退位减法的基础，更是学生理