小学一年级数学上册《8加几的进位加法》创新教学设计.docx

小学一年级数学上册《8加几的进位加法》创新教学设计

一、教学内容与核心理念定位

（一）【核心素养导向】课题解读

本课“有几棵树”是北师大版小学数学一年级上册第七单元《加与减（二）》中的关键课时，其核心知识载体是“8加几”的进位加法。本课并非孤立的计算技能训练，而是在学生掌握了“9加几”的进位加法基础上，进一步深化对“凑十法”这一核心计算策略的理解与应用。从数学学科的本质出发，本课承载着培养数感、发展初步的运算能力、渗透转化思想的重要功能。通过解决“有几棵树”这一具体的生活情境问题，引导学生经历从现实情境中抽象出数学问题、探索计算方法、解释计算过程、最终解决实际问题的全过程，这是落实小学数学核