初中生数学焦虑的网络分析.pdfVIP

AdvancesinPsychology心理学进展,2024,14(5),265-275

PublishedOnlineMay2024inHans./journal/ap

/10.12677/ap.2024.145311

初中生数学焦虑的网络分析

11*211

王姗，买合甫来提·坎吉，吉巨成，李宁，赵峰

1新疆心智发展与学习科学重点实验室，新疆乌鲁木齐

2北顺九年制学校，甘肃天水

收稿日期：2024年3月27日；录用日期：2024年5月13日；发布日期：2024年5月22日

摘要

以往研究已证实数学焦虑会对数学成绩产生重要影响。本研究以甘肃省1334名初一、初二学生为对象，

采用网络分析法，探究数学焦虑的网络。结果发现，“我最害怕上数学课”，“我非常讨厌数学公式”

和“在数学考试前，我常常会担心自己考不好”的中心性较高。对性别和年级的分析显示，女生的数学

焦虑程度显著高于男生；初一数学焦虑程度显著高于初二。初一网络的核心症状为“我害怕爸爸妈妈对

我的数学成绩生