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识字教学流程
识字教学是小学低年级语文教学的重头戏之一。尤其是这次新课程改革
推出的语文教材，在低年级要完成很大的识字量。而低年级孩子的学习并没
累和运用词语如学晴可让学生组成晴朗晴天等词语从而体会到晴和太阳有关系所以用日字旁特别是一些关联词语本身意思就很抽象是可意会不可言传的东西让学生多读例句进而仿照写话即学会了用词又培养了学生的语感用直观演示感悟字义教学中教师通过让学生观察实物图
有明确的目的性，他们的注意具有随意性和
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识字教学流程
识字教学是小学低年级语文教学的重头戏之一。尤其是这次新课程改革
推出的语文教材，在低年级要完成很大的识字量。而低年级孩子的学习并没
累和运用词语如学晴可让学生组成晴朗晴天等词语从而体会到晴和太阳有关系所以用日字旁特别是一些关联词语本身意思就很抽象是可意会不可言传的东西让学生多读例句进而仿照写话即学会了用词又培养了学生的语感用直观演示感悟字义教学中教师通过让学生观察实物图
有明确的目的性，他们的注意具有随意性和
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