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小学数学：基于GARCH模型的数学竞赛成绩趋势预测教学实践论文

**摘要**

在小学数学教育中，数学竞赛成绩的预测与教学优化是提升学生核心素养的重要环节。本文基于GARCH模型，结合小学数学竞赛数据，探索成绩趋势预测的教学实践路径。通过量化分析学生成绩波动性，为教师提供动态教学策略，助力学生突破瓶颈。研究结果表明，GARCH模型能有效捕捉成绩变化规律，为竞赛教学提供科学依据。

**关键词**

小学数学；数学竞赛；GARCH模型；成绩预测；教学实践

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###一、引言

小学数学竞赛不仅是检验学生知识掌握程度的平台，更是激发数学兴趣、培养逻辑思维的关键途径。然而，传统教学往往以静态成绩评价学