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高中化学实验教学中实验技能与科学素养的融合培养论文

**摘要**

在高中化学实验教学中，实验技能与科学素养的融合培养是提升学生综合能力的关键。本文通过分析当前实验教学现状，探讨实验技能与科学素养融合的必要性与现实挑战，提出具体培养路径，旨在为优化高中化学实验教学提供理论参考与实践指导。研究表明，二者融合需注重实验教学目标设计、教师引导策略及评价体系创新，以促进学生实验操作能力、科学思维及创新意识协同发展。

**关键词**

高中化学；实验教学；实验技能；科学素养；融合培养

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**一、背景分析**

实验教学是高中化学课程的核心环节，不仅关乎学生动手能力的培养，更直接影响其科学素养的形成。当前