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初中地理问题式教学与信息技术融合的实践研究论文

**摘要**

在初中地理教学中，问题式教学与信息技术的融合已成为提升学生核心素养的重要途径。本文通过实践研究，探讨如何将问题式教学理念融入信息技术环境，激发学生学习兴趣，培养其地理思维与实践能力。研究发现，通过创设真实情境、设计递进式问题、利用多媒体资源等方式，能够有效促进学生对地理知识的理解与应用。本研究为初中地理教学改革提供了具体策略，有助于教师优化教学设计，提升课堂实效。

**关键词**

问题式教学；信息技术；初中地理；核心素养；实践研究

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**一、引言**

地理是一门连接自然与人文的学科，其核心价值在于帮助学生理解地球家园的运行规律