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人教版小学四年级下册数学第一单元教案：《加减法的意义和各部分间的关系》

一、教学内容

人教版小学数学四年级下册第一单元《四则运算》起始课——加减法的意义和各部分间的关系。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生在具体情境中理解加法、减法的意义，掌握加法、减法各部分的名称，并能准确表述加减法之间的关系。初步学会利用加减法的关系解决一些简单的实际问题。

2.过程与方法：引导学生通过对具体实例的观察、比较、分析和概括，经历探索加减法意义和关系的过程，培养学生初步的抽象、概括能力和逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，体验数学在解决实际问题中的价值，培养学生学习数学的兴趣和信心。

三、教学重难点

1.教学重点：理解加法和减法的意义，掌握加法和减法各部分间的关系。

2.教学难点：理解减法是加法的逆运算，以及“逆运算”的含义。

四、教学准备

多媒体课件、口算卡片、练习本、直尺。

五、教学过程

（一）复习导入，激发兴趣

师：同学们，我们已经学过了很多关于加法和减法的计算，还记得它们吗？（记得）那我们先来热热身，看谁反应快！（出示口算卡片，学生抢答）

*（）+5=12

*15-（）=8

*9+（）=16

*（）-7=6

师：同学们对加减法的计算掌握得真不错！今天，我们就来更深入