三年级家长会：共筑成长梦，家校同心行.pptx

;;点赞·成长与进步;;;;;发现·问题与分析;;

1、班里很多同学自我约束能力较强，自觉遵守各项纪律；

2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作、“爱插嘴”的习惯有待改进；

3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。;

1、个人卫生：勤洗头发，剪手指甲；

2、饮水问题：要求带大口的水壶。不准带矿泉水瓶饮料等；

3、个人物品整理收纳，如书包柜、书包、抽屉等。

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1、部分同学在教室讲脏话，家长在家要注意语言教育；

2、部分学生爱给同学起外号；

3、上学期间学生不能无故不上学，有特殊情况家长要提前通知。

4、不带与学习无关的物品上学，如漫画书、零食、卡片等。;1、家庭作业不够重视，书写质量较差；

2、作业欠交严重，学生作业主动性不够；

3、语文默写听写背诵一类家庭作业，大部分学生不重视，直接略过。;三年级·认识与破解;;;;这些表现，其实是孩子的求救信号，在三年级的学习上，他也觉得疲惫，感到困难了。

我们要接收并感知孩子的求救信号，并及早做出应对措施。;;;翻“三”越岭，破解“三年级现象”;;;;;语文·分享学习方法;;听：倾听习惯

说：自信表达

读：得阅读者得天下

写：

（1）书写：得书写者得语文

（2）习作：大量的阅读积累到输出的过程

（2）笔记：不动笔墨不读书;;尽可能多的写：每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学习如