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网络直播对高中生消费行为的影响：基于心理学与社会学交叉视角论文

**摘要**

网络直播的兴起深刻改变了高中生群体的消费行为模式，这一现象不仅是经济领域的变革，更折射出心理学与社会学层面的复杂互动。本研究基于心理学与社会学交叉视角，探讨网络直播如何通过情感共鸣、群体认同、信息茧房等机制影响高中生消费决策，并提出教育干预与社会引导的对策建议。研究发现，直播带货通过营造即时满足感和社交压力，易引发冲动消费；同时，青少年在虚拟空间的身份认同与群体归属感，进一步强化了消费行为的社会属性。本研究为理解数字时代青少年消费文化提供了新的理论框架，也为家庭、学校和社会提供了实践参考。

**关键词**

网络直播；