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基于学生兴趣的初中劳动教育课程创新设计研究论文

**摘要**

在全面推进素质教育的新时代背景下，劳动教育作为立德树人的重要载体，其创新设计与实施成为教育领域的热点议题。本文聚焦初中阶段，以学生兴趣为切入点，探讨劳动教育课程的创新路径，旨在通过个性化、实践化的课程设计，激发学生的内在动力，培养其劳动素养与社会责任感。研究发现，将兴趣导向与劳动教育深度融合，不仅能够提升课程实效，还能促进学生全面发展。本研究为初中劳动教育的实践改革提供理论参考与操作策略，强调教育应回归生活，以学生为本，实现教育与生活的有机衔接。

**关键词**

劳动教育；初中教育；兴趣导向；课程创新；实践育人

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**一、引言