小班科学我会吹泡泡教案实用版.pdfVIP

小班科学我会吹泡泡教案

【设计意图】

小班的孩子对洗手、洗头、洗澡时的泡泡充满了兴趣，他们去公园玩也最喜欢

的特点同样能在小班很好地开展科学探究活动活动反思在此活动中要培养幼儿的质疑精神提出问题进行实验验证并要鼓励幼儿敢于说出与别人不一样的看法作为活动组织者和引导者的教师首先应掌握科学正确的原理以免在活动中对幼儿的表现作出片面甚至错误的评价误导幼

吹泡泡。我们怎样将幼儿感兴趣的活动生成为有价值的教育活动呢?在“多彩的肥

皂”这个主题中，我们设计了关于泡泡的几个活动，试图通过幼儿自己的动手尝试

和操作，培养他们探索的兴趣，并让他们体验成功的喜悦。

活动一做泡泡水

【活动目标】

1．尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水，从而体验科学活动的快乐。

2．观察各种洗涤用品在水里溶解的现象，激发幼儿对溶解现象的好奇心。

3．发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

4．在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

问孩子你的铁丝框是什么形状的吹出的泡泡是什么形状的呢小朋友互相交换