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(2026版)小学教科研工作计划

2026学年小学教科研工作以《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》为核心遵循，紧扣“双减”背景下教育提质增效的核心要求，聚焦学生核心素养落地、教师专业能力提升、学校教育教学质量优化三大维度，构建系统化、精细化、数字化的教科研运行体系，为学校高质量发展提供核心支撑。

指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧扣教育部《关于加强新时代基础教育教科研工作的意见》要求，立足学校“十四五”教育发展规划中“打造区域教育高质量发展样板校”的目标，以解决教育教学中的真问题为导向，以提升教师教科研能力为核心，以学生核心素养培育为落脚点，推动教科研工作与日常教学深度融合，构建全员参与、全程覆盖、全要素协同的教科研新格局。

工作目标

总目标

本年度实现教科研工作的系统化升级，打造区域内具有示范效应的小学教科研品牌，形成可复制、可推广的校本教科研范式；教师教科研参与率达到100%，市级以上教科研成果获奖率较2025学年提升30%，学生核心素养达标率较2025学年提升25%，学校整体教学质量进入区内第一梯队。

具体目标

1.教师专业发展目标：构建分层分类的教科研培训体系，全年培养市级骨干教师5名、区级骨干教师15名；实现校本教研活动周均开展1次，每学期推出校级公开课不少于80节，教师人均完成1篇高质量教科