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初中语文《骆驼祥子》阅读教学中的批判性思维培养策略论文

**摘要**

在初中语文《骆驼祥子》的阅读教学中，批判性思维培养是提升学生文学素养与人文精神的关键环节。通过引导学生深入文本，挖掘祥子悲剧背后的社会根源与人性困境，能够帮助学生形成独立思考能力。本文从教学实践出发，分析当前阅读教学中批判性思维培养的必要性，并结合具体案例探讨实施策略，以期为语文教育提供参考。

**关键词**

骆驼祥子；批判性思维；阅读教学；语文教育

**一、背景分析**

（一）当前语文阅读教学中批判性思维培养的缺失

1.**内容**：部分教师仍以应试为导向，侧重文本表面信息的梳理，忽视深层思想价值的挖掘。在祥子这一经典人