2026年丽声北极星分级绘本一年级拓展教学设计：ICanSee.docxVIP

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2026年丽声北极星分级绘本一年级拓展教学设计：ICanSee教学教案

使用说明

本文为小学一年级英语绘本阅读教学设计类指导文档，涵盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对等完整教学设计环节。文档聚焦《ICanSee》绘本的感官主题阅读，系统规划身体部位词汇与核心句型的教学路径，适用于小学低年段英语拓展课堂教学。

文档注重理论与实践结合，提供大量表格以清晰呈现数据对比、分类信息与逻辑结构，帮助教师快速把握设计意图。各章节段落均经过细致扩写与润色，长段落采用多段落换行排版，确保阅读流畅性与逻辑连贯性，为一线教师提供可操作、可迁移的高质量教学参考。

项目

内容

课程题目

2026年丽声北极星分级绘本一年级拓展教学设计：ICanSee

学科/年级

小学英语/一年级

核心内容

阅读感官故事，学习身体部位词汇及”Icansee/hear/smell.”句型，完成图画配对

教学课时

第1课时（绘本新授与语言初探）

重点

身体部位词汇认读与核心句型的理解与表达

难点

感官动词的准确发音及与不同身体部位的逻辑匹配

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，本课程定位为启蒙阶段的主题绘本拓展阅读，其育人价值在于唤醒学生对自身感官与周围世界的感知力，培养积极探究的生命态度