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苏教版小学一年级语文下册练习7巩固教学教案

课时授课对象为一年级下册学生，此前已经完成《乌鸦喝水》《小松鼠找花生》《放小鸟》等7单元共14篇课文的学习，累计认识常用汉字550个，会写250个，已经掌握“点、横、竖、撇、捺”等基本笔画的书写要领，认识“虫、口、手”等22个常用偏旁，具备初步的形声字识字意识，能独立给简单陈述句加句号，给带疑问词的句子加问号，本次练习7的教学总课时安排为3课时，总时长120分钟，覆盖全部训练点，兼顾识字巩固、能力迁移、德育渗透、表达运用多维目标。

第一课时学用字词句板块专项巩固教学

课时教学目标

1.准确认读“隹”偏旁，读准zhuī的读音，理解“隹”的本义是指短尾鸟类，能准确说出“雀、鹰、雁、雕”4个带隹的汉字的含义，完成字与对应鸟类图片的连线，识字正确率达到98%以上；2.能正确朗读教材中给出的3句介绍益鸟习性的陈述句，准确区分句号、感叹号的使用场景，独立完成标点填写训练，标点使用正确率达到95%以上；3.能结合生活经验说出2-3条日常生活中保护鸟类、爱护小动物的具体做法，语句通顺，表达完整。

教学重难点

重点是建立“隹”偏旁的表意关联，完成同类偏旁汉字的归类识记；难点是在标点填写中准确区分陈述事实的句子和表达赞叹情感的句子，正确选用句号和感叹号。

课前准备

教师准备隹字旁的字源演变动画课件、12张鸟类实物卡片、标点磁力贴、随堂识字检测单；学生