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- 2026-07-10 发布于河北
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授课
课题桂花雨课型讲读课文时间2课时
L认识“爹、杭”这两个生字,会写“懂、兰”等10个生字,理解“至
少、完整”等词语的意。
2.有感情地朗读课文,边读边想象课文描述的情景。体会作者留恋童年,
教学
目标念家乡的想情感。
3.朗读课文,联系上下文体会重点句子的含义,体会乡情感,培养学
生热爱家乡的情趣。
有感情地朗读课文,边读边想象课文描述的情景。体会作者留恋童年,
教学
重点
念家乡的想情感。
在朗读课文的基础上,联系上下文体会重点句子的含义,体会乡情
教学
难点感,培养学生热爱家乡的情感。
第一课时
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