（2026春新版）青岛版二年级科学下册全册教案_可搜索.pdfVIP

青岛版(2024)科学二年级下册

《认识水》教学设计

课题1.1认识水课型新授课

科学观念:

1.知道水是无色、无味、无气味、透明、能流动的液体

2.了解水在自然界和牛活中的存在形式。知道水是构成牛命的重要物

质

学用维;

1.能通过对比实验观察、分析水的特征。发属比较、归纳的思维能

力。

12.能根据水的特征区分水与其他液体,提升逻辑判断能力

故学日标

探究实践;

1.学会运用看、闻、学(安全前程下)、横等方法观察水的特征

2.能设计简单的对比实验验证水的特征。规范完成实验操作并记录

现象

态度责任:

1.对探究水的特征产生浓厚兴趣,乐于参与实验和小组合作

2.养成仔细观察、实事求