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小学英语词汇记忆策略在跨文化交际中的应用分析论文

**摘要**

在全球化浪潮下，英语作为国际通用语言，其词汇记忆能力直接影响跨文化交际效果。小学阶段是语言学习的黄金期，科学有效的词汇记忆策略不仅能提升语言水平，更能培养文化敏感度。本文结合小学英语教学实际，从情感与认知双重维度探讨词汇记忆策略在跨文化交际中的应用，分析其作用机制与实践路径，旨在为教师提供可操作的指导，助力学生构建跨文化沟通能力。

**关键词**

小学英语；词汇记忆；跨文化交际；情感策略；认知策略

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###一、引言

英语作为全球交流的桥梁，其词汇记忆能力成为跨文化交际的基石。小学阶段的学生正处于语言敏感期，若能掌握科学记忆