数学教学改革一体化实施路径探索.pdfVIP

关于实现数学教学改革一体化的构想

摘要:建国六十年来,我国的教育事业得到很大发展,基

新一轮高中课程改革无论从目标要求还是结构体例上本次改革都是全新的是实施素质教育的蓝本以数学课程为例在教学内容上做出了很大的调整有增增加了一些现代数学知识很多大学数学内容经过简化后下放有删删除了一些较为繁琐的推导证明记忆类的内容有改将从前的一

础教育和高等教育都经历过多轮教学改革。但就数学而言,

数学教学内容的纵向衔接与横向联系在历次教学改革中都

没有被重视,其主要原因在于我国数学教学改革的模式本身

存在问题。作者结合数学本身的特点,以2004年起在全国范

围内开展的新一轮高中课程改革为例,提出了数学教学一体

化的构想。

关键词:数学教学改革一体化纵向衔接横向联系

的改革甚至进行了改革却没有考虑到这个问题高中教师在不知情的情况下又应用这部分已经被删除了的知识大学数学教学时也遇到同样的问题再加上各地区教改的时间也会有所差别因此我们会发现某一级的学生整体情况偏差仔细了解一下原来他们都是参与了初中教改但没有

建国六十年来,我国教育工作取得了显著成就。社会主义