小学五年级语文《二十年后的家乡：想象图谱与创意表达》教案.docx

小学五年级语文《二十年后的家乡：想象图谱与创意表达》教案

一、教材定位与核心素养锚点

（一）【教材坐标】统编版小学语文五年级上册第四单元·单元习作

（二）【课型属性】指向“创意表达”的任务驱动型写作课

（三）【课程标准锚点】《义务教育语文课程标准（2022年版）》第三学段“表达与交流”：能写简单的想象作文，内容具体，感情真实；学会列写作提纲，能在40分钟内完成不少于450字的习作。本课精准对标“思维能力”中的“联想与想象”以及“审美创造”中的“文学创意表达”。

（四）【单元统整视野】本单元语文要素为“结合资料，体会课文表达的思想感情”与“学习列提纲，分段叙述”。本课并非孤立的想象游戏，而是对