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小学语文阅读教学中学生审美能力培养策略研究论文

**摘要**

在小学语文阅读教学中，培养学生的审美能力是提升其人文素养和语言综合能力的关键环节。本研究以小学语文阅读教学为切入点，探讨如何通过有效的教学策略激发学生的审美感知，并构建具有实践性的培养路径。通过分析审美能力培养的理论基础、现实意义及具体实施方法，本研究旨在为一线教师提供可操作的参考，促进学生在阅读中感受美、理解美、创造美，从而实现语文素养的全面发展。

**关键词**

小学语文；阅读教学；审美能力；培养策略；人文素养

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###一、引言

小学语文阅读教学不仅是语言知识的传递，更是审美能力培养的重要场域。在这一过程中，学生通过文字