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高中化学项目式学习与信息技术整合的创新教学模式研究论文

**摘要**

在高中化学教学实践中，传统教学模式往往以教师为中心，学生被动接受知识，难以激发学习兴趣和培养学生的创新能力。随着信息技术的快速发展，项目式学习（PBL）作为一种以学生为中心的教学方法，逐渐受到教育界的关注。将项目式学习与信息技术整合，能够有效突破传统教学的局限性，提升学生的学习主动性和实践能力。本文旨在探讨高中化学项目式学习与信息技术整合的创新教学模式，分析其应用价值与实施策略，为优化化学教学提供参考。

**关键词**

高中化学；项目式学习；信息技术；创新教学模式；教学实践

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**一、问题的提出**

当前，高中化学教学