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(2026年)教师思想作风整顿个人剖析材料

作为XX中学高二年级语文教师，在本次2026年春季学期教师思想作风整顿专项活动中，我围绕《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教育惩戒规则（试行）》及学校“转作风、提效能、树形象”专项整顿要求，结合自身近一学年的教育教学工作实际，全面查摆思想、作风、履职等方面存在的突出问题，深入剖析根源，明确整改方向。

一、查摆的主要问题

（一）师德师风践行不够扎实，存在倦怠与急躁情绪

作为拥有12年教龄的语文教师，我曾始终坚守教育初心，但近两个学年以来，面对高二年级繁重的教学任务、学生升学压力以及家庭琐事的叠加影响，逐渐出现了职业倦怠的苗头。例如在对待后进生